Module 5
Intermezzo
"The best view comes after the hardest climb."
- Unknown
- Unknown
Retour sur le questionnaire d'autoévaluation de départ
En amorçant le cours EDU5548, j’ai dû répondre à un questionnaire d’autoévaluation. Ce questionnaire m’a permis de me questionner et de cibler des forces et des défis que j’ai en rapport avec les technologies de l’information et de la communication.
Tout d’abord, j’avais identifié comme forces la créativité, la curiosité et l’adaptabilité. Je confirme que mes forces sont encore de mise, car je crois avoir utilisé celles-ci au cours du semestre.
Ensuite, mes trois défis étaient d’intégrer les technologies pour m’aider dans mon enseignement Steiner-Waldorf, de développer ma patience envers les technologies et d’utiliser les TIC comme outil d’évaluation.
Malheureusement, comme je ne suis pas titulaire d’une classe, il m’a été difficile d’accomplir mes défis. Toutefois, ce cours a su me fournir énormément de ressources en langues secondes, notamment par le développement de notre prototype technopédagogique, que je pourrai utiliser pour aider les enfants en contexte de FL2.
Pour conclure, je vous invite à visionner la vidéo suivante.
Tout d’abord, j’avais identifié comme forces la créativité, la curiosité et l’adaptabilité. Je confirme que mes forces sont encore de mise, car je crois avoir utilisé celles-ci au cours du semestre.
Ensuite, mes trois défis étaient d’intégrer les technologies pour m’aider dans mon enseignement Steiner-Waldorf, de développer ma patience envers les technologies et d’utiliser les TIC comme outil d’évaluation.
Malheureusement, comme je ne suis pas titulaire d’une classe, il m’a été difficile d’accomplir mes défis. Toutefois, ce cours a su me fournir énormément de ressources en langues secondes, notamment par le développement de notre prototype technopédagogique, que je pourrai utiliser pour aider les enfants en contexte de FL2.
Pour conclure, je vous invite à visionner la vidéo suivante.
